EVALUACION Y SELECCION DE INFORMACION

SESION 5: Actividad 2    EVALUACION Y SELECCIÓN DE INFORMACION
Después de una ardua labor de investigación y romper cabeza, estoy ya en la etapa de la actividad 2 de esta sesión 5 del  curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual de la UnADM  2017.
_Nos piden que leamos un documento el cual lleva por nombre: INVESTIGACION, GESTION Y BUSQUEDA DE INFORMACION EN INTERNET, y que seleccionemos tres páginas web, tres videos y tres  infogramas, diagramas o mapas conceptuales en los que sea posible encontrar información con el tema a investigar. Analizando las fuentes para corroborar y verificar si los prejuicios, creencias o sentimientos influyen en la información.
Mi tema a desarrollar: QUE TU ALIMENTO SEA TU MEDICINA

Por cuestiones personales y  de salud me encuentro muy inquieta a investigar, indagar, analizar, saber, preguntar, etc. lo que me lleve a aclarar por lo menos en este momento, y si tengo la dicha de quedar seleccionada en la universidad para estudiar esta carrera de Nutrición Aplicada, ya con conocimientos podre continuar con la investigación, de este tema en particular. Creo vehementemente en que nuestro cuerpo es “PERFECTO” y  también creo que Dios lo hizo perfecto, con esas bases llego a la pregunta ¿Qué paso, que sucedió que nuestros alimentos ahora nos intoxican, alteran nuestra salud, porque?, fuimos nosotros, los que con esta industrialización de alimentos, y producción en serie de animales y vegetales para el consumo humano, persiguiendo solo las ganancias y alimentar a una humanidad cada vez más numerosa, donde las áreas de siembra y cosecha de alimentos vegetales para humanos y animales cada vez son más escasos donde los suelos están sobreexplotados?  O son otros factores que no conocemos, o existen pero no hay muchos seguidores del tema que quieran estudiar y analizar con seriedad, o faltan recursos económicos o científicos para dar con esa respuesta? O será el tiempo el que podrá descifrar esta cuestión, o la ciencia esta manos a la obra con este tema?

Alimentos fabricados con bioingeniería
Description: https://www.healthychildren.org/SiteCollectionImages/bioengineered_food.jpg
La bioingeniería ha presionado a los granjeros más allá de la práctica de la antigüedad de la crianza selectiva, donde un animal o variedad de planta se cruzaba con una relacionada para obtener características deseadas y suprimir las que eran menos útiles. Ahora, los científicos pueden manipular los genes y crear nuevas variedades de especies no relacionadas. Los alimentos, ingredientes y aditivos producidos por la bioingeniería deben cumplir con los mismos estándares de seguridad de la FDA que los productos tradicionales. La extensión total de cultivos de bioingeniería aún es pequeña, pero representa una práctica en crecimiento.

Seguridad 

Los productores de alimentos son responsables de asegurarse que los alimentos que se venden son seguros. El Departamento de Agricultura de EE.UU. tiene la autoridad para retirar carne, aves de corral y productos de huevos producidos en plantas inspeccionadas federalmente y la FDA tiene autoridad para retirar todos los demás alimentos del mercado si presentan un riesgo para la salud pública.

Riesgo de reacciones alérgicas

Un área de interés relacionada con la transferencia de material genético es la posibilidad de que las proteínas introducidas de un alimento a otro pueden ocasionar reacciones alérgicas en las personas que son sensibles al primer alimento. Por ejemplo, un tomate cultivado para producir una proteína que normalmente se encuentra en el maní puede ocasionar síntomas potencialmente mortales si lo come alguien que es alérgico al maní. Por esta razón, la FDA requiere pruebas científicas claras de seguridad de los desarrolladores que trabajan con alimentos a los que la gente es alérgica comúnmente, como la leche, los huevos, el trigo, el pesc​ado, las nueces de árbol (por ejemplo, nogal, pecanas) y las leguminosas (por ejemplo, frijoles, maní). Es imposible predecir las reacciones alérgicas a las proteínas derivadas de las plantas u otras fuentes si no son causas reconocidas de alergia. No obstante, los científicos pueden probar una proteína creada por bioingeniería para ver si su estructura se asemeja a la de un alérgeno conocido. Si lo hace, más pruebas mostrarán si es probable una reacción alérgica cruzada.
Última actualización

11/21/2015
fuente

Nutrition: What Every Parent Needs to Know (Copyright © American Academy of Pediatrics 2011)
La información contenida en este sitio web no debe usarse como sustituto al consejo y cuidado médico de su pediatra. Puede haber muchas variaciones en el tratamiento que su pediatra podría recomendar basado en hechos y circunstancias individuales.


http://www.med.unlp.edu.ar/#editorial







  Escribe una breve reseña y síntesis del trabajo:

Investigación, gestión y búsqueda de información en internet

Durante el proceso de búsqueda es preciso evaluar en qué medida la información encontrada  es adecuada y suficiente; la búsqueda de la información  es un proceso clínico y es conveniente redefinir la búsqueda cuando los resultados obtenidos no contienen la información buscada , poner atención a palabras clave y preguntarte ¿están correctamente escritas?, sintaxis, y búsqueda avanzada.
Lograr búsquedas cuyos  resultados se adecuen a las propias expectativas; los resultados deben verificarse por los propios usuarios,  contrastar varias páginas o diversas fuentes.
Criterios para evaluar: construir una serie de indicadores que nos sirvan de orientadores; si una página web es clara, sencilla, comprensible, la navegación será autónoma y veloz, cuando su interfaz le responde al usuario las siguientes preguntas: ¿dónde estoy, ¿ Donde he estado?  ¿Dónde puedo ir?
Las páginas web que se interesan por el lector tienen especial cuidado en permitir una buena legibilidad de la información, los recursos tipográficos dificultan o facilitan la lectura y así la comprensión.
Adecuación al destinatario; no es lo mismo ofrecer la misma información sobre un tema a un estudiante de primaria que a uno de nivel secundaria o de universidad.
 Una URL o dominio: nos es útil para determinar si la página es valiosa o pertinente, la mayor parte de esta información puede almacenarse de forma sencilla con solo copiarla y pegarla en un documento de trabajo.
Síntesis del trabajo:
El sitio que escogí  (para mi proyecto/tarea )  fue Google Académico, si busque otros sitios pero pedían ser miembros, otros solo eran boletines o temas diferentes a los que yo necesitaba para desarrollar mi tema en cuestión, sé que esta es una tarea, y que el objetivo principal es dar a conocer herramientas y métodos con los cuales trabajan los alumnos de esta universidad (UnADM)  si me hice las preguntas al estar navegando por la web: ( también venía a mi mente el no naufragar) , pertinencia, suficiencia, aportación, y credibilidad, ya que ahora cualquiera puede asegurar y publicar lo que se le venga en gana,  en este es algo delicado porque hay tantas cosas que se publican como  “ciertas”,  hay también avances tecnológicos y científicos que  a la vuelta de años nos enteramos que aquello que se había dado por bueno, ya su fundamento cambio, porque  se hacen mediciones más exactas, herramientas y maquinas que hacen nuevos hallazgos, que antes no era posible, no acabaría de mencionar sucesos, desde que yo nací a este tiempo, que antes se consideraban un hecho y ahora ya no lo son, dos ejemplos voy a dar; me tocó ver un libro de texto de secundaria donde aseguraba que el átomo era indivisible, ( Átomo en griego quiere decir “no divisible”) antes solo especulaban, ahora tenemos como comprobar lo contrario.  Cuando yo fui a la escuela  el sistema planetario solar tenía 9 planetas, ahora son solo 8, porque según la definición de planeta “Plutón” no cumple con las características de dicho nombramiento, ahora la ciencia tiene  instrumentos para medir y hacer otro tipo de cálculos que los llevan a concluir con dichas aseveraciones, por lo tanto, pienso que la investigación, el tiempo, el avance en la ciencia es la mejor manera de poder avalar o desbaratar teorías o posturas que no se puedan confirmar. La nutrición ha sido atacada por la “MODA”, y a su vez por falsas prácticas,  en las que incluso “profesionales de la salud” han participado en ellas para dar gusto al consumidor; Ese no es mi tema






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